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第一百三十一章 骚得很哪 1
 第一百三十一章 得很哪

 杨干顿了一下,又说道:不过你却有一大缺点,就是你气太重,你将来会有很多个女人,所以你要好好的处理,男人风没关系,但是你要小心,字头上一把刀,运用得好,你会成为现代皇帝,女人无数,否则你会被女人害惨!切记、切记!

 杨敏听了很气愤,暗想道:在现代社会他还能有无数女人?女人才不会嫁给他这个氓呢!他这么一个大氓怎么会得到爷爷这么高的评价呢?不过她也知道杨干不会轻易帮人相面,但是被杨干相过的人都应验了。

 不会吧!我怎么会这样?杨老,能不能化解这个气啊?我想到现在已经有七、几个女人了,我不由得大急,以后那么多女人我要怎么应付?

 呵呵!天机不可漏,年轻人,你好自为之吧!我走了,有缘再见。杨干开心的大笑道,朝我挥了挥手后就带着杨远和杨敏走了。当然了,杨敏临走前又用锐利的眼神狠狠的剜了我几眼。

 我心中暗想道:怎么会这样呢?气太重,我第一次听这样的词,以前只在电视、小说上看到过杀气这个词,从来没看过气。不过想想也是,我现在的女人已经有刘琼、杨静、孙雯、丘心洁、曾宁、陈一丹、王蜿芬、罗梅,加上一些对我有情意的女学生,将来很可能会成为我的女人,不得了,真的不得了,可是我该怎么办?算了,不去想了,就顺其自然吧!

 此时我也没心思练拳了,不由得打开了《杨氏太极》来看,才看第一眼就把我深深的吸引住了。

 原来杨式太极府内派功法共有十套,由浅入深自成体系,分别是智捶、大架、老架、小架、长拳、小九天、后天法、三十散手、十三总势、点法。男有太极推手、太极球、剑、刀、等。

 我所练习的简易太极拳只是从智捶和大架中取出来锻炼身体的,后面的才是杨氏太极深奥的拳法招式,而刚才杨敏和我比试的时候用的就是小架。

 小架近乎快打,为太极拳高层功夫,其出手、举步和身法处处轻灵活泼、紧凑、严密,一举一动均合技击之术,意动神随,用意而不用力,紧凑中不失舒展,所谓行如游龙,动若猿猴,动静得法。

 难怪那个刁蛮女杨敏出手如风,动作如电。我心里想着又继续往下看,看着、看着我就心了,于是放下《杨氏太极》,就在空地上练了起来。

 突然肚里传来雷鸣般的响声,我抬头一看,太阳都已经升起老高了,再看看时间不早了,还有半个小时就要上课。我连忙收起《杨氏太极》拔腿就跑,如风般掠过街道,旁边不少行人被我高速跑步带起的风刮得东倒西歪,没多久我就跑回办公室了。

 今天是暑假补课最后一周的第一天,班上的问题学生的问题基本上都已经解决,比我预料得还要快一些,班上的学生开始步入正轧,他们不再和老师对抗,他们的心真正放开了,知道为自己着想,同时他们的心也收目来,开始专注于学了。

 今天的班会课是高三十班暑假开课至今的第一节班会课,我得好好的利用这节课,把学生的士气鼓动起来,让他们自觉的学习,他们因为散漫太久了,所以必须有纪律来约束他们,因此这节班会课上我将选出新学期的班级干部,同时选出各科的复习代表,让他们迅速、有效的学习。

 嗯!就这么办。我为我的想法而高兴得大叫道。

 什么这么办啊?邹海风被吓了一跳,看到我靠在椅子上闭目养神还这样鬼叫,忍不住问道。

 哦!没什么,刚才我想了一下班会课该讲的内容,一时激动,不好意思,吓到你了。不过这段时间,你好像越来越漂亮了哦!爱情的滋润啊!哈哈…我看着美丽却有些清瘦的邹海风,忍不住调侃道。

 邹海风微笑道:你就别笑我了,你才是春风得意,都和美女双宿双飞了。

 嘿嘿你们还没双宿双飞吗?那你要加油哦!我笑道。

 邹海风望着我嘻皮笑脸的样子,心里一酸,有点伤感的说道:这个不关你的事。

 我调笑道:这个当然不关我的事,你又不做我的女朋友,嘻嘻…邹海风是一个很好的女孩,漂亮有气质,善良有学识,我也曾经想追上她,可是她现在已经有对象,而且她又知道我有了陈一丹,所以我只好放弃了,但是不时调戏她一下也很有意思。

 你又不追我。邹海风哀怨的看了我一眼,酸楚的说道。

 啊!我是不是听错了,她竟然发出这么明显的信号,我应该怎么做呢?追她吗?可是她能接受我有这么多女人的事实吗?她的眼神为何这么哀怨?她不会也爱上我了吧?

 铃铃!清脆的上课预备铃声突然响了,打断了我的思绪,看着邹海风陇郁的眼神,我突然有点慌乱了,急忙说道:我去上课了。然后像逃难似的逃出办公室。

 小强啊小强,你可知道我心里是多么的喜欢你,为什么你已经有了女人呢?为什么你不先来追我呢?邹海风看着黄强离去的背影,心痛的想道,两行情泪不由自主的滑落下来。

 我站在教室外面,做了一个长长的深呼吸,努力使自己烦的心情平静下来,做老师的不能因为自己的心情而影响到教学品质。

 我轻轻推开教室的门,里面的学生们都很端正的坐在座位上,看到我进来,眼睛齐齐向我看来,眼神中都充满敬佩与期待,唯独只有胡忠的眼神还有些惘。

 我很满意,微笑着向学生们点了点头,走上讲台,然后用我洪亮的嗓音喊道:上课!

 学生们整齐的站了起来,用同样响亮的声音异口同声的叫道:老师好!

 同学们好,坐下。我很满意学生们的表现。
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