虽然没有一件事值得我笑。“五百。”我说“睡一觉五百，怎么样？就算不便宜，但看我的脸也算值了吧？”我觉得很乐啊。
他们听了会作何反应呢？尴尬、无措，或者继续狡辩吗。没有，都没有，其中一个人
了口水，他问我真的吗。恶心。“啪”一声清脆的耳光，那男生被扇得歪了脸。不是我干的，我一般不扇别人巴掌，扇耳光虽然侮辱
质很强，但伤害没有拳头来的高。是班长，她气得声音都在抖：“你们在看什么，又在传播什么？做人怎么能这么恶心！”她还想说更多，但说不出来，瘦子和胖子也跟着来了，虽然我们关系一直很一般，毕竟一起住了两个月。
除了一开始外后面也没有争执过，偶尔还说得上几句话，她们帮腔说疯了吧造夏小满的黄谣，忘了被踢坏一个蛋的那家伙了吗，本来我只是生气。
由于我经常生气，愤怒这种情绪已经不能扰
我什么了，但当这三个人为我说话时，我发现我变得不只是愤怒，高昂的火气像是被浇灭一样，我的心和情绪一起低沉下去，就像摔倒的小孩。本来是不想哭的，看到家长急急忙忙跑过来的时候眼泪就涌出来了一样，当然我没有说我在撒娇的意思，这只是一个简单易懂的比喻，她们也不是我的家长。
不仅如此，还有悄然出现的羞
心和愧疚感，因为现在正在被维护的我，曾经是施暴的一方。我恨不得她们没有出现。这样我就能更放肆地发火，将责任归结于他人。我想为我这种人说话本来就不值得，我又不会去感谢谁，我只会不知好歹地谴责你为何要出现，因为你的维护让我更加难受。我想说别说了。
别再为我说话了，可我说不出口。响起的上课铃将这场风波草草结束，大家散开回到了各自的位置上。
我抬头看向林逸清，发现她也在看我，虽然类似的事已经频繁发生到让我觉得厌烦，但这是第一次在林逸清面前上演。
她没有制止谣言，也没有帮我说话，这是当然的，如果高中的我听到了有关林逸清的谣言也一定不会帮她平息，那时候的我讨厌她，恨不得谣言让她处于更绝望的境地，但让我想不通的一点是。
她从未阻止过班长帮我解围，甚至安排我住进班长这个老好人所在的宿舍，她经常邀我们一起出去玩，也间接拉进了我和胖子瘦子的关系。我不信她是为了让我不被孤立得太惨才这样安排的，没有那么愚蠢的复仇。为什么要做这么矛盾的事？
这样的反差让我觉得很不安，并且今天，这份不安被放大到了极致。“你到底在想什么？”“嘘…”她说“老师在画重点呢。”＊＊＊虽然林逸清以老师在画重点的借口打断了我。但我注意到她也没有集中精神听课，老师的PPT已经翻页，林逸清还无动于衷，她的笔一直在同一页上点着，留下一团墨迹。
林逸清很少在上课的时候走神，这很不对劲，现在一点点反常的地方都会让我格外注意，尽管我再怎么警惕也没有用，只能不住地转着笔。放轻松点，我想，又不是能预知地震的老鼠。
就算真要发生点什么，我哪有能力提前觉得紧张。时间滴滴答答地走，老师的声音平稳又无聊，台下的学生每一个都低着头，整齐得像游戏里的路人角色。我的耳朵嗡嗡地响，越是安静我越是觉得刺耳。嗒。嗒。嗒。教室最前边的钟表像是在我脑子里转。
终于熬到了下课，我想赶紧提着包离开，摆
这莫名其妙的不安。班长却先一步站起来“请一班的同学留一下。”她说。班长一站起来我就斜着眼看林逸清的脸色。她的眉毛有些微妙地抬高，连用手指点桌子的小动作都停了片刻。显然班长的行为并非受她直接或间接地指使，应该说，林逸清对此浑然不知。因为她是班长，自然没人提出疑问，等其他班的同学离开后班长站上了讲台。
她清了清嗓子说：“我知道有些同学私下里在传播一些虚假的谣言跟合成的照片，在这里我就不指明是什么了。知道的自然知道。我想跟各位说，不要觉得私下的传播就不会造成不良影响，这是违法的，也是不道德的…”
很难说我现在的心情是什么，硬要说的话是有些新奇。我头一次见到一位班长像一位班长那样改善班级的气氛，也是头一次见有人这么大张旗鼓地为我说话。
“至于网络上
传的那些谣言，请同学不要听信，见到的话向我举报，我会收集证据交给警方处理…”为什么，为什么要这么做呢，我又没有请求你这样做，我又不会感谢你这样做。我依然觉得不解。林逸清的手放在了我的腿上，轻轻地抚摸，她的动作介于普通的触摸和
情的
拨之间，让我突然觉得当下的场景有些莫名的既视感。心跳开始加速，不安的想法让胃里翻江倒海，我再也听不清班长说了什么，抓住林逸清
动地那只手，小声地开口：“你不要…”林逸清顺势和我十指相扣，冰冷的指尖告诉我她的心情也并不平静。“我想说的就是这些，感谢同学们花费时间来听。”班长的讲话到了尾声，她朝着台下鞠了一躬。
就要走下来。我听到了林逸清的叹息声，这时，本要离开的同学们又停了下来，因为教室最前沿的大屏幕突然自行运转，调度出一个隐秘文件夹中的视频。
“我恨你。”我听到林逸清说。在那一刻我的心跳仿佛停止，血
也被凝滞。相似的动作相似的语言，一切仿佛是数年前的重演。如我想的那样，视频开始播放，是当年霸凌事件的合集总结。那时候这件事在网上引起了不小的轰动，相关的报道和采访数不胜数，在脑袋反应过来之前，身体先一步做出了行动，我站起来冲着讲台前的班长大喊：“不要回头！”因为是加害者，所以即便是未成年人的无码采访视频也不会有人指责。
视频中的记者问着你为什么要霸凌同学这样无聊的问题，恨不得把话筒
进施暴者的嘴里。被采访的人丝毫不知悔改，淡然地看着摄像头。“她活该，我乐意，你管的着吗？”不要回头，不要看，不要听。班长如我所说的那样没有回头，可她不能立马变成一个聋子，视频里的声音她不可能听不到。
相似的声音，其他同学震惊的表情，如果班长不是一个傻子，她不会不知道发生了什么。没有感情的合成音线尽职尽责地讲述着霸凌事件的来龙去脉，家住本地的同学已经回忆起了这件事，她说原来是这个。
然后又陷入了沉默。我这个亲历者、加害者、始作俑者，被迫以一个旁观者的视角再度将这件我已经埋在心底，想要遗忘，甚至已经遗忘了的事。
高中的我未曾感受过的恐慌现在却莅临心头，因为我现在是被审判的。班长没有回头看屏幕上的视频，可她却看着我。为什么会发生这种事呢，她在问我。我摇着头，却不能否定任何一个事实。视频的最后是一段摇晃的画面，我一眼认出了这是高中教学楼的背面。