在高中繁碌的学习生活间， 文理分科的事情很快就尘埃落定。
高二年级原三十四个班重组， 分为三十一个班， 包括一个理科预科班与三十个文理普通班。
其中文科班占十个，一类、二类各五个，排在普通班前列， 也就是一到十的位置。
而秦晴和闻煜风作为文科学生中成绩前百分之五十的， 又是在六班，按照原班级排序优先的原则，便挂着尾进了文科一班。
文科一班的班主任牛志怀是个老教师，也算是身经过各类学生。
不过即便是这样， 当他看见那个带着全班所有目光走进教室的男生时，
重的眉毛仍然忍不住抖了一下。…闻煜风。
牛志怀叹了口气。即便他之前从来没见过这个学生，也早就从同组的原六班语文老师那儿听说了这个学生的名号。
其他姑且不提，这样一个学生能凭借自己的成绩， 在最后一次分班试考时一鼓作气跳进了总成绩前百分之四十的位置，确实是让他感到惊讶的。
而在文理分科之后， 这个学生在文科目前的入班成绩中， 更是占了年级前四分之一的席位。
这样的成绩，就算确实算不上拔尖，但至少也可以说是优秀了。
——尤其是对于这个学生过往的那些“功绩”来说。
想到这儿， 牛志怀向着就要走过讲台的男生招了招手。
“闻煜风，你过来。”
“…”抱着书箱的闻煜风脚步一顿，转回身，看向讲台上的老教师。
本就没什么动静的学生们倏然一寂， 个个竖起了头顶无形的天线，警惕地准备接收这位传说中的一师校霸和新班主任的第一次
烈冲突。只是让多数人意外的是，被喊了名字的闻煜风稍有意外地一停顿之后，就再淡定不过地走了过去。
到了讲台跟上站定，闻煜风微一倾身，看清了黑板上苍劲有力的“牛志怀”三个大字之后，他站直回身，向着牛志怀点头。
“牛老师。”
这个“听话”的反应让底下学生中个别不由张大了嘴巴。
——
他们怕不是见了个假的校霸吧？
倒是跟着从六班一起来的原同学们反应淡定。
在某位新同学转进原六班的半个学期内，他们早就见证了太多的不可能奇迹。
所以现在这种小场面，对他们来说实在算不得什么。
牛志怀也心底微讶，不过他毕竟是老教师了，倒也没表现出什么来。
“我听说过你这次的成绩进步，幅度之大让年级里多数老师都吃了一惊啊。”
牛志怀说着，不着痕迹地观察了下男生的反应。
只是无论从面部细微表情上，还是从那波澜不惊的眼神里，牛志怀都看不出半点与得意相关的情绪。
牛志怀在心底暗自点头，面上不
痕迹。“不过，我也听说过你以前的表现。——现在你已经进到我的班级里，不出意外的话，之后将近两年的时间里，你也会一直在我的班级。”
牛志怀稍做停顿，便要说出自己的目的。
只是还没等他开口，站在讲台下的男生薄
一掀，出个疏懒笑意。“牛老师，接下来不到两年的时间里，我会尽我所能地不触犯学校的规章条例，请您放心。”
“…”尽管这个“尽我所能”让牛志怀并不是完全的满意，但对于男生此时还算配合的态度，他便点了点头。
“好。只要你的尽所能不是敷衍，那我就把你看做我的学生，敦促教导都不会少。”
“谢谢老师。”
闻煜风应下，确定牛志怀没有其他要说的之后，便抱着书箱转身。
他的目光在教室里逡巡一圈，与他对视的多是连忙避开，倒也有几个大着胆子带着点跃跃
试的眼神。只不过对于这些不同的情绪和背后的意图，闻煜风视若无睹，只在锁定了一张两个位置都空着的课桌之后，便抬腿走了过去。
书箱放下，不轻不重地一声闷响。
这个位置前后左右的学生却都身形微震。
闻煜风如同毫无所察，开了书箱，从里面分出两对书立。
须臾之后，两套整齐的书本就被分置在两张空位对应的桌上。
偷偷打量着这里的学生皆是目带疑惑。
其中更有好奇的，拉着自己身边的原六班学生问道：“你们煜哥那另一套书，是给谁带的？”
被问的这人一抬头，刚要说话，就顿住了。
他下巴往教室门口一抬：
“这不来了。”
问话的这人连忙抬眼，便见着教室前门走进个身量娇小的女孩儿来。
此时，牛志怀也注意到了女孩儿的出现。
或者说，他一早便是在等着这个女孩儿呢。
——
刨除了物理化学这样的极端优势学科，却依然是以当仁不让的成绩高居文科第一。
这样一个学生，大概只要是个老师就会忍不住产生好才之心吧。
只是这一看，牛志怀就觉出点什么不对劲来。
他上上下下地把女孩儿打量了一遍，就微皱了眉：
“秦晴，你的书呢？”
——
让牛志怀觉着不对劲的，正是女孩儿于分班之际，也过于轻装简行的打扮。
被叫住的女孩儿转回身。
“牛老师，”她也看了一眼黑板才与牛志怀对视“刚刚原班里的沈老师找我过去，我就让同学帮我——”
话音没落，有个带着懒洋洋的笑意的声音在教室里响起——
“在我这儿。”
“…”全班注意力都被吸引过去，秦晴向着牛志怀一躬身，就有些脸颊微烫地走向声音传来的方向。
她走过去时，男生也已经站起身，看向讲台：
“牛老师，我之前成绩进步的功劳就在秦晴同学这儿；如果可以的话，我希望以后能继续和她同桌。”
“…”牛志怀沉默地看了两人片刻。
之后，他慢慢地点了下头。
“可以。”
得了满意的答案，男生眉眼带笑地看向走到桌旁的女孩儿。
而震惊的一班学生里，原六班同学却都是面无表情。
——
不知道他们上辈子是造了什么罪业，这高中生活的整整两年都要在被天天秀的地狱里度过。
…
文理分班之后，高二年级的学习进度便被各科老师争先恐后地提速起来。
不少学生难以适应节奏，而这也使得文理分科之后，学生们的成绩第一次有了新一轮的升降大趋势变化。
值得一提的是，文科年级大榜的第一，仍旧是雷打不动地被秦晴占据。而适应新的学习方向和节奏之后，秦晴与后面名次的分差也逐渐拉大。
尤其是那几乎每次都达到满分的数学成绩，更是让想要追逐她成绩的学生们
哭无泪。——
这样一个连理科名列前茅的学生都会跑来问数学题的奇葩，到底为什么要来他们文科班
人啊？如果说秦晴的成绩还在老师们的意料之中的话，那另一个人的进步之快，就真是让学校里不少老师学生都大跌眼镜了。
这天上午，是高二上学期期末试考结束的第四天。各科试卷都已经批改结束，各班学生的成绩表也已经下发到各位班主任的手里。
而语文组办公室里，牛志怀正对着印着各科成绩的成绩表，神情复杂。
“牛老师，你们班这次平均分又是年级第一啊！”旁边的老师看着电脑上的电子统计表感慨，转过头来看见牛志怀的神色，他不由一愣“牛老师您看什么呢？”
牛志怀抖了抖手里的成绩表：
“你知道闻煜风这次，在年级排名第几吗？”
一听这话，那老师愣了一下，然后忍不住哈哈地笑了起来——
“这我可不敢猜啊，你们班那位同学的成绩就跟做过山车似的——这次班级前十，下次就能一下掉到平均线下，猜不着猜不着。”
一提这个，牛志怀表情拧巴了下。
“那小子的信息整合和逻辑能力都很强，记忆力更是没得说，要不是他常常把文综答案长的题都撂了，哪一次成绩也不该掉出班里前十。”
牛志怀话音一顿，过了两秒，他看着成绩表又笑了声：
“不过没事儿，我已经找着治他的法子了。”
被牛志怀这么一说，那老师好奇地凑了过来，一看见闻煜风名字在成绩表上的位置他就惊了一下——
“嗬——！好家伙，班里都第四了？”
带着点不信
，那老师顺着后面分科的成绩看下去，这一眼之后却是更惊得不轻：“就他这英语成绩，总分还能班里第四？”
“…”牛志怀笑。“他这次的文综成绩，可是年级第一；数学也是文科年级第三。”
旁边的老师被惊得好半晌都没说出话来，过了一会儿他才忍不住问——
“你到底找着什么法子了？能让他这么拼？”
这一次，牛志怀笑得眼睛都眯了起来，却再没肯说第二个字。
与此同时，文科一班的教室里。
秦晴惊讶地眨了眨杏眼：
“文综第一？…期末考之前，牛老师叫你出去那次，到底跟你说什么了？”
闻煜风瞥了一眼语文书，眼神不善。
过了两秒，男生才面无表情地开了口：
“他说如果这次期末考，我进不了年级前五十，那他就把你调到离我最远的一张桌。”
秦晴：“…”