感动时刻
今天是2005年4月16
,星期六的下午,一个难忘的时刻。
我带领小学四五年级的15个小同学去了我们这儿唯一的风景区-公园。
公园是无边光景一时新,今
不与昨
同。公园随小,却也是自然的原生态,是自然的一个小小的角落。依旧是那年的那两只猴子,还没有退去它作为猴子的本
,依旧在铁丝网围成的栅栏内,在人工特做的那座假山上,敏捷的上窜下跳。只是显得有点孤寂。依旧是那年的那两只孔雀,只不过好像长大了许多,趴在栅栏围成的沙地上,懒洋洋的晒着太阳。有一个小同学问:“老师,孔雀是不是生病了?孔雀是不是想南方的大森林了?孔雀是不是想它的很多伙伴了?”孩子,把一切事物都赋予了灵
。面对孩子纯纯的童心,面对孩子纯纯的想法,我真的找不到他们满意的答案。我说:“孔雀是想那绿绿的大森林,是想它的小伙伴了。可是孔雀自从来到咱们这个地方以后,就喜欢上这儿了。只要我们经常来看它,它就不会寂寞,它的羽
会越长越漂亮,就像你们一样。”孩子们都笑了。
有一个孩子提议:“老师,咱们到那边的假山上捉
藏,到那边的草地上拔菇蒂行么?”我说:“好呀,今天你们说了算。”有两个个儿不高,小巧玲珑的小女孩挽了我的胳膊,其余同学前呼后拥。我们一边走,一边看四周的景
。路过一棵桃树,桃树的枝条上开满了重重叠叠的桃花。我们围了上去,有的同学上前趴下闻桃花的香味;有的同学仔细观看桃花的颜色与形状。我想,他们都已学会了留心身边的事物,开始一点一点的热爱这个托住我们人类的大自然了。
我们来到了假山上,假山虽“假”,毕竟来自于真山,因此便具有真山的
泽、崎岖与韵味。我们来到一块比较平坦的山石上,同学们都围在我的身旁,我一下子成了孩子王。有许多逛公园的人都向我们投来好奇的目光。有几个小女孩,摘了几
柳条,编了几个圆圆的柳帽。她们说:“老师,你闭上眼睛。”“好吧”我微微的闭上了眼睛。一个小姑娘把柳帽戴在了我的头上。他们欢呼:“好漂亮的
姑娘!老师,你真像一个
姑娘!’’是吗?我听了他们毫无恭维之意的话,从心底一直笑到嘴边。是呀!如果世间真的有魔法的话,我宁愿化作一位
姑娘。就像学生们作文中写的那样:“头戴一顶五彩的花环,身穿一件七彩的拖地裙衣,手挽一个用柳条编织的篮子,篮子里盛满了送给这个季节特有的礼物,一边走一边抛洒。走到那儿,那儿的枝条就冒出绿芽,开始在柔风中摇曳。用手轻轻一碰一棵梨树,它身上立刻落满了白色的花朵。天更加蓝了,我们的心随着风筝飞起来了…”
童心——一颗佛心。
童心——一颗天使的心。
童心——一颗人
最初之本心。
“老师,咱们开始捉
藏吧”有一个孩子提议。
我们分成了三组,我和四个小学生一组,其余两组每组五人。我们站在山上一起喊:“9、8、7、6、5、4、3、2、1藏”他们猫着小
,有的藏在了一棵身穿绿衣的松树后面;有的藏在了一个小小的石
里;有的藏在了一片树林里。一边藏还一边喊:“老师,我们还没有藏好。”毫无芥蒂之心
于清新的、暖和的春光中。花香在四周的空气中飘
,绿意在小山头上
淌,一些鸟儿,几只喜鹊在枝头跳动着,唱着歌儿。我这个三十多岁的人好像一下子变小了,长出了一颗童心,重温孩提旧时光。自己的童年时代唯一记忆犹新的也可能是这“藏猫”的游戏了。也就是童年时代的光环了。那时的自己的乡村,四周被田野和芦苇保卫着。各家的院落里都长着一棵或几颗杏树、梨树枣树之类的。美倒是
美的,只不过穷了点。等吃过晚饭,各家点起煤油灯。小伙伴们便约了一起玩起“藏猫”的游戏。在土坯的矮矮的房屋之间,在长长的小胡同里,在玉米秸堆里。有时夜晚漆黑漆黑的,但并不能破坏玩伴们的兴致。也许只有我们偷偷的藏起或被突然找到的时候,才能忘记地瓜饼的苦味儿,才能忘记自己不曾有一件不带补丁的完整的衣物,自己那双
出脚趾的灌满沙土的布鞋…和他们在一起的这一下午的时光,就当是对自己过去的一点补偿。我和所有的孩子一样,抛弃了所有的烦恼,只留下快乐,在这个自然的小小角落,尽情的跑,随意的藏。
我不时把一个爬不上山坡的小男生拉上来,不时把一个藏在石
中的小男生喊出来。玩累了,坐在一块石头上,春风吹拂着,而孩子们是不觉累得。他们跑到一块草地上,蹲下了身子,像一个个小不点。我知道他们是在寻找大地赠与的礼物-菇蒂。我奔下山来,加入了他们。是的,年年岁岁的
季,从小时候起,每年的这个时候,自己何曾错过它。在故乡的这个时候,都是和小伙伴们,挎了篮子,一边给家里的猪挖着鲜
的野菜,一边不忘拔菇蒂。往往是野菜挖的不多,菇蒂倒是装了满满几兜。把很多菇蒂的
剥出来,
成一个麻花形,放进嘴里,甜甜
的。一直记着它的味儿。长成大人了,也不忘年年
季到自然中去寻它。也许寻的不止是它,也许寻的是一种旧时的记忆,一种亲近大地接触自然的机遇。直到现在,我对自然各个季节的特有的深厚情感,有可能源自于它。
如今,我携着这些小天使们又融入了自然的怀抱。他们的小辫被风吹的一飘一飘的。他们的脸上个个挂着像花一样的纯真的笑。他们蹲下小小的身躯,在地皮上仔细的寻找着,每找到一
,就拿到我面前问:“老师,这个是菇蒂吗?”我看着他们的小脸说:“是呀,你剥开它的皮,里面的
可甜了。”他们有的拔了满满一兜,却一
也舍不得吃,说回家和家里人一同分享劳动成果。
几个小时过去了,我不得不带着这些不愿离开的孩子们回到教室,来完成今天的习作。我给了他们选择题材的权利。给了他们思维的广阔的空间。只要他们愿意,想写什么,就写什么。想怎么写,就怎么写,只要他们是快乐的。我想:今天我们接触的自然的一角,那藏猫的
声笑语,那喜鹊的叫声,那
微不足道的菇蒂…。已经在他们的心中形成了一个
快的画面。这一时刻,在孩子们的童心中也许成了永存的记忆。至少今天-在我的心中,我的脑际中成了定格的画面。但是画面中的小天使们,一直在笑着,藏着,拔着菇蒂…。
今天,忘却了年龄,抛弃了利
,远离了纷争世间,洗刷了自己的那颗心,从孩子们的身上重新找回了那颗心。我为他们而感动,也为我自己!